Уважаемые родители, мы продолжаем наше дистанционное обучение и предлагаем вашему вниманию следующие задания для наших воспитанников для домашнего изучения.
1. Образовательная область «Речевое развитие»
Чтение сказки Д. Мамина — Сибиряка
«Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос
И про Мохнатого Мишу – Короткий хвост»
— Прочтите вашему малышу сказку
— Порассуждайте вместе, почему автор так уважительно называет комара в сказке?
— На закрепление прочитанного попросите вашего ребёнка кратко пересказать содержание сказки.
2. Образовательная область «Познавательное развитие».
— Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)
а) Продолжаем закреплять знания геометрических фигур на основе сравнения цилиндра с шаром и кубом.
Игровое упражнение: Предложите вашему ребенку поиграть в строительный конструктор. Рассмотрите вместе кубики, шарики и цилиндры: что есть общего у цилиндра и шара (можно катить), а что есть различного (цилиндр можно поставить, а шар нет), сравните вместе куб и шар, куб и цилиндр.
На закрепление предложите малышу найти в вашем доме предметы, похожие на шар, цилиндр (трубы, ножки у стола и т.д) и куб (окно, стол…)
б) Продолжаем развивать представление о значении слов далеко – близко.
Игровое упражнение: Развитие ориентации в пространстве далеко – близко важно для вашего малыша, поэтому для освоения данного материала предложите поиграть ребёнку, рассматривая расположение предметов интерьера в вашем доме относительно друг друга (стол стоит ближе к окну, а шкаф дальше и т.д.). В такую словесную игру можно поиграть и во время прогулки, что будет способствовать и развитию речи.
— Ознакомление с предметным и социальным окружением
Тема: «Мой город»
— Побеседуйте с вашим ребёнком о городе, в котором вы живете
— Рассмотрите иллюстрации или фото нашего города
— Расскажите ему, что в городе много улиц (вспомните вместе ту, на которой живёте), расскажите о знакомых местах города.
— Спросите у вашего ребёнка, какие он знает места и почему они ему запомнились
3. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
— Рисование: «Самолёты летят сквозь облака»
-Рассмотрите вместе с вашим ребёнком игрушечный самолёт (или картинку), уточняя его части (крылья, хвост, корпус). Предложите пофантазировать малышу и нарисовать самолёт, летящий в облаках.
— Лепка: «Посуда для кукол»
— Рассмотрите с ребёнком кукольную посуду (или картинки), уточняя форму и части. Предложите слепить для кукол посуду из пластилина необычной формы, вместе пофантазируйте об элементах посуды (н-р, тарелочка не круглая, а в форме цветочка и т.д.)
4. Образовательная область « Социально-коммуникативное развитие»
Формирование основ безопасности: «Правила безопасного поведения на улицах»
— Побеседуйте вместе с вашим ребёнком во время прогулки о правилах безопасного поведения:
— на игровой площадке,
— во дворе дома,
— при катании на велосипеде, роликах, самокате
— при переходе улицы на сфетофор и по нерегулируемым переходам.
