Метод детского экспериментирования претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребёнка.
Ребёнок познаёт объект в ходе практической деятельности с ним, в результате чего раскрывается содержание данного объекта(лед- тает в тепле; из мокрого песка можно лепить; вода теплая, холодная и т.п).
Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности. Это замечательное средство интеллектуального развития дошкольников.
Исследование предоставляют возможность ребёнку самому найти ответ на вопрос «как?», «почему?»
experiments
