Упрямство — это психологическое состояние, очень близкое к негативизму. Это поведение ребенка, когда он необоснованно противодействует просьбам, советам, требованиям взрослых. Вид упорного непослушания, для которого нет видимых причин.
Проявлением упрямства является желание продолжить начатое действие даже в тех случаях, когда оно бессмысленное, не приносит пользы; выражение упрямства как психологическая защита, т. е. ребёнок понял, что совершил ошибку, но не хочет в это признаваться, и поэтому «стоит на своём».
Капризы — это действия, которые лишены разумного основания, т. е.
«Я так хочу!». Они вызываются слабостью ребёнка и в определённой степени тоже выступают как форма самозащиты.
Капризы могут проявляться из-за нескольких причин, например, ребенок чем-то недоволен, или раздражен; или ребенок находится в состоянии двигательного перевозбуждения. Склонность к капризам может быть связана с возрастными и психофизическими особенностями детей: чем младше ребенок, тем ярче у него выражены процессы возбуждения, а в связи с этим – импульсивность и несдержанность.
Причинами капризов и упрямства могут быть неадекватная оценка возможностей ребенка со стороны родителей, т. е. они считают его маленьким и несамостоятельным. Таким образом ребенок пытается доказать свою состоятельность. Они могут быть вызваны безразличием окружающих к делам и поступкам ребенка. В этом случае такое поведение – попытка преодолеть окружающее его безразличие, вызвать ответное действии, обращенное лично к нему.
Что же вы можете сделать в такой ситуации: во время приступа оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его понимаете. Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребёнку – это бесполезно, ругать ребенка не имеет смысла – это ещё сильнее его возбуждает. Если сказали «нет», то объясните почему и оставайтесь при этом мнении. Вы можете уступить ребенку, если эти уступки педагогически целесообразны. Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ ребёнка происходит в общественном месте, чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.
Истеричность и капризность требует зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-яй-яй!». Ребёнку только этого и нужно. Постарайтесь отвлечь ребенка :»Ох, какая у меня есть интересная игрушка (книжка, штучка!». Не стоит использовать грубый тон, резкость, стремление сломить силой авторитета. В такой ситуации лучше действует спокойный тон общения, без раздражительности.
Негативное поведение у детей 5–6 лет может быть вызвано целым рядом причин, связанных как с возрастными особенностями развития, так и с влиянием окружения.
Вот основные из них:
— Борьба за внимание. Если ребёнку не хватает внимания родителей, он может начать вести себя вызывающе, чтобы его заметили. Это одна из самых частых причин непослушания и агрессии в этом возрасте.
— Самоутверждение и протест. Ребёнок начинает осознавать себя как отдельную личность, стремится к самостоятельности и может протестовать против гиперопеки или навязывания чужой воли. Это проявляется упрямством, капризами, негативизмом.].
— Влияние семейной атмосферы. Напряжённые отношения между родителями, частые ссоры, агрессия в семье — всё это ребёнок копирует и переносит в своё поведение. Даже если агрессия направлена не на него, а на других людей, он учится такому стилю общения.
— Недостаток навыков общения и саморегуляции. В 5–6 лет дети ещё не всегда умеют выражать свои чувства и потребности приемлемым способом, поэтому могут прибегать к агрессии, капризам, упрямству.
— Неудовлетворённые эмоциональные потребности. Недостаток тепла, поддержки, признания успехов со стороны взрослых приводит к обидам, внутреннему напряжению и, как следствие, негативному поведению.
— Чувство вины и низкая самооценка. Иногда агрессия и негативизм — это защитная реакция на внутренние переживания, связанные с недовольством собой или чувством вины.
— Физиологические и неврологические причины. В ряде случаев негативное поведение может быть связано с особенностями нервной системы, перенесёнными травмами или заболеваниями.
— Рассогласованность воспитания. Если родители предъявляют разные требования или сами не могут договориться о правилах, ребёнок путается и начинает протестовать.
В большинстве случаев негативное поведение — это сигнал о том, что ребёнку нужна помощь, поддержка и внимание взрослых. Важно сохранять спокойствие, искать причины и корректировать стиль воспитания, а при необходимости обращаться к специалистам.